Когда сыну было 1,5 года, накопился большой комок проблем в воспитании, в поведении, в наших отношениях. Тогда я начала читать литературу, посещать вебинары по детской психологии. Примерно в это же время я познакомилась с Ириной Терентьевой и ее сказками. Какое-то время Ирина отсутствовала, она была в отпуске по уходу за ребенком. Затем она возобновила работу, и я уже старалась посещать все ее вебинары, прямые эфиры, продолжала чтение книг по детской психологии, в том числе научных. Я применяла все знания на практике, наши отношения с сыном стали намного лучше. Я уже действовала не наобум, а осознанно. В первую очередь, это была моя глубокая внутренняя работа.
Прохождение у Ирины курса «Свободы от токсичных установок» дало мне уверенность, что моя жизнь в моих руках, и что учиться никогда не поздно. Знания и изменения, которые произошли со мной, кардинально поменяли мои взгляды на психологию. Я поняла, как она отлично помогает стать человеку гораздо счастливее, а также сделать счастливее близких людей! Много ошибок было сделано мной, когда первый сын был совсем маленький. Их можно было бы избежать, если бы я раньше обладала теми знаниями, что есть сейчас. Мне захотелось тоже помогать родителям, доносить до них необходимую информацию, которая очень важна в воспитании детей. Но, конечно, доносить ее до тех, кто этого хочет и, кто готов работать над собой.
Итак, через год после выхода во второй декрет я начала учиться на детского психолога в Институте практической психологии «Иматон». Обучающая программа проходила под руководством опытного преподавателя и детского психолога Осориной Марией Владимировной из Санкт-Петербургского государственного университета. Она собрала в свою команду лучших практикующих психологов Санкт-Петербурга. Было здорово учиться у таких профессионалов.
На защите мой диплом был высоко оценен комиссией, и Мария Владимировна даже предложила его издать в виде брошюры для психологов и работников детских садов.
Во время обучения в «Иматоне» я пошла на курс по налаживанию семейных отношений. Этот курс помог мне улучшить отношения с мужем. До этого у нас с ним были разногласия в воспитании детей.
Далее я продолжила обучение психологии в он-лайн формате. Прошла теоретические курсы по психологии дистанционно в Высшей Школе Экономики. В апреле 2018 года я начала проходить практику в государственном детском саду, где мы с психологом не только проводим диагностику, но и в игре налаживаем взаимодействие между детьми.
Тогда же, в апреле, Ирина Тереньтева предложила мне писать статьи для проекта «Детология». Летом 2018 года я впервые участвовала на курсе «Мастерская детского счастья» в качестве куратора и помогала Ирине отвечать на вопросы по урокам.
Я всегда стараюсь дать максимально развернутый ответ каждому участнику, чтобы человек ушел с результатом. Иногда люди, прослушав урок, не могут применить полученные знания на практике. В этом и состоит помощь куратора. Разобрать индивидуально ситуацию каждого участника и помочь ему применить новые знания в своей жизни, в семье. Иногда куратору приходится задавать много вопросов. Но это необходимо, чтобы человек сам смог понять причину той или иной ситуации или сложившихся отношений с ребенком.
Каждый курс у Ирины Терентьевой очень насыщен информацией, хорошо структурирован, отлично подобран материал. Я рада, что принимаю участие в ее проектах и тоже помогаю родителям растить счастливых детей! Уверена, что Вы сделали правильный выбор, когда пришли на курс Ирины. Главное применять все знания на практике. Они действительно отлично работают, и я могу подтвердить это на собственном опыте!
"Мое образование:
Московский Психолого-Педагогический Университет.
2009 - Психолог, преподаватель психологии.
2012 - Институт современных психологических технологий. Основы и методы семейного консультирования.
Семейный психолог.
Опыт работы:
с 2008г - Педагог-психолог ГБОУ Центр Образования им.Островского №1447
Диагностика, проведение развивающих занятий, составление рекомендаций родителям и учителям. Консультирование подростков.
Сфера деятельности:
- Диагностика эмоционально-личностной и познавательной сферы ребенка. Развитие этих сфер. Повышение самооценки и уверенности в себе, уменьшение тревожности, раскрепощение.
- Коррекция нарушений поведения. Работа с агрессивностью, со страхами.
- Диагностика психологической и познавательной готовности к школе.
- Раннее развитие и развивающие индивидуальные занятия.
- Консультации по вопросам гармонизации детско-родительских отношений.
- Профориентация
Победитель Городского конкурса среди молодых специалистов "Поколение Будущего" в номинации "Педагог-психолог образовательных учреждений"
с 2011 - 2014 зам дир. по воспитательной работе., начальник всех зимних и летних смен Городского Оздоровительного Лагеря на базе ГБОУ ЦО №1447.Лауреат городского конкурса "Лучший городской лагерь"
Параллельно вела частную практику с 2009 года
В наст. момент - мама двух сыновей в декрете, куратор проекта Детология.